Rubriik: Uudised

Juunis esindasime Eestit koos teiste innovaatiliste haridusidudega London EdTech Week ja EdTechX üritustel.

Education Estonia, EdTech Estonia ja Haridus- ja Teadusministeerium valisid välja 7 Eesti haridusidu, mida Londonisse kogunenud rahvusvahelisele hariduspublikule tutvustada. Ettevõtete seas olid lisaks KideoCall’ile veel Futuclass, Edumus Education, KideoCall, Navicup, SpeakTX, Praktikal ja Key2Enable.

London EdTech Week raames korraldas Eesti saatkond Londonis Eesti delegatsiooni tuleku puhul eriürituse, mille avakõne pidas president Alar Karis. Kõnele järgnes paneeldiskussioon Eesti innovaatiliste hariduslahenduste teemal ning Eesti ettevõtete tutvustus.

Pärast KideoCall’i tutvustus oli küsimusi palju: tunti huvi, millistes keeltes saab lähiajal teenust veel kasutada? Kui palju on meil hetkel juhendajaid ja kuidas neid koolitame? Milline on olnud mõju laste keelearengule? Mitmed külalised jagasid, et ka nende riigi mitmekeelsetes kogukondades on suur mure nende emakeelte hoidmise pärast, mis ei ole riigikeeled.

KideoCall ja teised Eesti ettevõtted olid esindatud ka EdTechX messil, kus külalised said lähemalt tutvuda meie teenuste ja toodetega. Ütlemata tore oli näha naeratust, mis tekkis külaliste nägudele, kui nad vaatasid videoklippe KideoCalli sessioonidest ja rõõmsatest lastest üle maailma koos eesti keeles mängimas!

Loe ka Education Estonia artiklist kokkuvõttet Eesti delegatsiooni tegemistest Londonis!

Viime juunist augustini läbi üheksa virtuaalset keelelaagrit Eesti päritolu 3-10aastastele lastele üle maailma. Laagrite tulemusena saavad väiksema keeleoskusega lapsed enesekindlust ja julgust eesti keele kasutamiseks ning lapsed, kes kasutavad igapäevaselt eesti keelt, saavad keelt koos eakaaslastega praktiseerida ja arendada. Online keelelaagrid loovad võimaluse keeleoskust ja kultuurikontakti tugevdada ka nendel lastel, kes asuvad kogukonnakeskustest eemal ja/või kes on liiga väikesed laagrikogemuseks kodust eemal.

Virtuaalsed laagrid viime läbi videokõne teel. Kohtume nädala jooksul igal päeval (5 päeva) korraga üks kuni poolteist tundi, et mängulisel teel õppida koos teiste laste ja juhendajatega. Tegevused on liikuvad ja käelised ning neis on kombineeritud eesti keele ja kultuuri tutvustamine ning omavaheline suhtlus. Osalemine annab lapsele võimaluse olla osa eestikeelsest kogukonnast, suurendab huvi ja vajadust eesti keelt rääkida ning on kaasahaarav, kuna tegevused lähtuvad konkreetsete laste huvialadest. Laager on planeeritud nii, et vanem ei pea tegevustes osalema, vaid saab samal ajal teises toas omi toimetusi teha.

Kui kaalud, kas KideoCall’i keelelaagrid võiksid sobida ka Sinu lastele, kirjuta palun oma tagasiside ja küsimused virtuaalsete laagrite ankeeti. Paneme täpsema plaani (sh konkreetsed kuupäevad, laste vanust arvestavad tegevused, hinnastamine jmt) kokku, arvestades perede tagasisidet. Pärast ankeedi täitmist, saadame Sulle peagi lisainfot, mille põhjal saad lõpliku otsuse teha.

Virtuaalsete laagrite kontseptsiooni oleme koostanud tuginedes virtuaalsete keeleringide kogemusele, mida korraldame aastaringselt. Meie lähenemine ja õppekava on pandud kokku koostöös Tallinna Ülikooliga. Oleme viinud läbi üle 1300 virtuaalse sessiooni 300 lapsega, mis annab meile kindluse, et ka virtuaalsete laagrite kontseptsioon on laste jaoks kaasahaarav ja arendav ja meil on pädevus nende korraldamiseks. Laager erineb keeleringidest eelkõige seeläbi, et programm on tihedam (kohtume igapäevaselt), tegevused on temaatilised ja laager loob võimaluse osa saada ka nendel lastele, kes aastaringsetes huviringides osaleda ei saa.

Üks lihtne võimalus, kuidas uut sõnavara kinnistada, on sõnakaardid. Oluline on kasutada sõnakaarte paindlikult ja mitmekülgselt, et säiliks mängulust ning hea tasakaal eduelamuse ja väljakutsete vahel.

Kuidas sõnakaarte mänguliselt kasutada? Kuidas teha seda läbi videokõne?

Sobitamismäng

Vali kaartidele sõnad, mis on just hetkel lapse jaoks huvitavad: näiteks sõnad, mis on seotud hiljuti õpitu/kogetuga, last huvitava valdkonnaga, saabuva reisiga vmt. Lõika kaardid lahti (sõnad eraldi), aseta pildid lauale ja suuna kaamera nende peale. Sõnad jäta endale kätte ja näita ükshaaval kaamerasse – millise pildi juurde sõna kuulub?

Lase lapsel end juhendada, millist pilti ta mõtleb. Vasakult teine? Üleval/all? Sinisel taustal? Mängu võid korrata, kuniks mängulusti jagub. Võta jooksvalt välja sõnu, mis juba väga lihtsad tunduvad, aga ära kunagi jäta mängu ainult väga keerulisi sõnu.

Sõnaseletusmäng

Kui eelnev mäng on juba käpas, võta kasutusse vaid sõnaga osad ja mängige sõnaseletusmängu. Pane sõnadega kaardid tagurpidi lauale ja valige endale korda mööda kaarte teisele seletamiseks. Lao kaardid lauale viisil, et laps saaks sind juhendada, millist ta soovib. Keskmise rea keskmine? Ülevalt kaheksas kaart? Kui laps valib, näita kaarti kaamerasse ja ära ise ei piilu!

Sellesse mängu sobivad vaid sõnad, mida laps on osanud varem korduvalt pildiga kokku viia. Võta välja sõnad, mida on sinu arvates keeruline seletada.

Pantomiim

Nüüd võite proovida sama mängu ka pantomiimina – kas oskate sõnu seletada vaid käte või keha abil? Kas oskad liikuda nagu varaan? Kuidas seletada pantomiimiga “puulatva”?

Võta välja sõnad, mida sa ise kehakeeles seletada ei suudaks. Pole üldse hullu, kui te ei suudagi sõnu ära ei arvata! Nalja on sellele vaatamata palju ja kui õigeid vastuseid üksteisele ütlete, kordate sõnu ikkagi.

Memoriin

Kui võtad kasutusele veel ühe komplekti samu pildikaarte, saad sellest teha memoriini. Sega ära kaks komplekti samasuguseid pildikaarte ja aseta tagurpidi lauale. (Sõnadega kaarte pole hetkel vaja.) Avage kordamööda kaarte ja otsige paarilisi, nagu klassikalises memoriinis. Memoriinimäng annab suurepärase võimaluse sõnu nimetada ja korrata ning sinul hinnata, kui hästi need on juba omandatud.

Videokõne jaoks võid memoriini ka mugavdada. Jät üks komplekt pildikaarte hunnikusse ja teine komplekt laota tagurpidi lauale. Ava hunnikust üks kaart, mis jääbki lauale õiget pidi. Seejärel on teie ülesanne kordamööda talle taugrpidi kaartide seast paariline leida. Lase lapsel end juhendada, millise kaardi all ta arvab, et paariline on. Ava kaart, vale vastuse korral keera taas tagurpidi. Kui leiate õige paarilise, lähevad need kaardid välja. Ava hunnikust uus kaart, millele paarilist otsida.

Selleks, et laps saaks sind paremini juhendada, võid kaardid laual laduda ridadesse või kirjutada hoopis tagaküljele numbrid või tähed. “Kas mäletad, millise kaardi all oli teine männikäbi?” “Ma arvan, et tangid on number kuue all!”.

Nimetamismäng

Kui laps oskab sõnu pildiga kokku panna ja mõistab neid ka ilma pildita, võid hakata katsetama, kas sõna on talle piisavalt meelde jäänud, et seda ise aktiivselt kasutada. Aseta lauale pildid, seekord pole sõnade osa (esialgu) vaja. Kas laps oskab pilte juba ise nimetada? Luba lapsel eksida, pilti kirjeldada või sünonüüme kasutada – julgusta teda proovima, ütle ise õige sõna välja või korda seda korrektselt, kui laps tegi vea. Kui laps kasutas sünonüümi, lisa juurde ka see sõna, mida kuulda lootsid. Või küsi hoopis lapselt: “kuidas seda veel saab nimetada?”

Sõnakaartidega leiab veel kümneid viise, kuidas teha mäng lõbusaks vastavalt konkreetse lapse vanusele, keeletasemele, huvidele ja tujule.

Lõbusat mängimist!

Siseministeerium ja Kodanikuühiskonna Sihtkapital (KÜSK) toetavad MTÜ Kideo arenguhüppe projekti.

Projekti eesmärgiks on kasvatada MTÜ Kideo võimekust oma sihtrühma tundmisel ja tagasisidega arvestamisel, et seeläbi paremini üles leida ja toetada KideoCall’i teenust vajavaid inimesi.

Projekti kesksed tegevused on 1) teenuse sisuline arendamine läbi uuendatud metoodika testimise ja 2) sihtrühma tagasisidele ning ootustele vastavad turundustegevused. Tänu sihtrühma kaasamisele teenuse sisulisel arendamisel on turundustegevused täpsemini sihitud ja selgemate sõnumitega.

Projekti „Sihtrühmaga arvestav turundusvõimekus“ toetussumma on 24 972,88  eurot ja see viiakse ellu vahemikus 1. detsember 2022 kuni 31. jaanuar 2024.

MTÜ Kideo missiooniks on vähendada väikelaste passiivset ekraaniaega, võimaldada töö ja pereelu ühitamist kodukontoris ning arendada nii välismaal kui ka Eestis elavate mitmekeelsete laste eesti keelt ja kultuurikontakti. Eesti keele ja kultuurikontakti hoidmine ja arendamine ning eestikeelse sotsiaalse võrgustiku loomine lastele üle maailma ühtib riiklike prioriteetidega tugevdada eesti keele ja kultuuri püsimajäämist.

Tutvu MTÜ Kideo eelmise eduka KÜSKi projektiga siin!

Ükski laps ei peaks sünnipäeva, sõbrapäeva, Halloweeni ega teisi tähtsündmusi ilma sõpradeta veetma. Toome sõbrad kokku virtuaalselt! Meie e-sünnipäevadel ja teistel virtuaalsetel pidudel saavad lapsed, kes ühte ruumi kokku tulla ei saaks, peojuhi eestvedamisel mängida ja lõbutseda või lausa koos torti süüa! Kingime lapsele rõõmsa elamuse ja erilise mälestuse.

Virtuaalse peo programm kestab harilikult tund aega, mille sisse mahub laulu, tantsu, mänge, jutustamist, viktoriine, trikke või muud! Olenevalt lapse vanusest ja pere soovidest. Virtuaalne pidu võib olla ka teemapidu, kostüümipidu, üllatus lapsele või hoopiski kingitus sõpradelt. Peod toimuvad Zoomi-videokõne teel ja sobivad nii 3-aastastele kui ka koolilastele. Väikelaste puhul soovitame vanematel (alguses) lapse läheduses abiks olla. Peole saab tulla külalisi kaheksast erinevast perest (nooremate puhul soovitame kuni 5 last/peret).

Meie peojuhtidel on aastate pikkune pidude, laagrite ja laste- ning noorteürituste läbiviimise kogemus. Erinevaid e-teenuseid oleme alates 2020. a kevadest pakkunud ligi 300 tänulikule perele. Küsi pakkumist info@kideocall.com või helista +372 5650 6795 (Liis)!

Kodanikuühiskonna Sihtkapital (KÜSK) ja Siseministeerium toetasid NULA inkubaatori ühe võitja MTÜ Kideo projekti “E-lapsehoidja” ca 25 000 euroga.

Toetatud projekti eesmärk oli võimaldada e-lapsehoidja teenust rohkematele peredele ja arendada spetsialistide ning tagasiside abil mõjus teenus, mis aitab vanematel töö- ja pereelu ühildada ja pakub paindlikku lisateenistust lapsehoidjatele.

Projekti täpne toetussumma oli 24988,40 €.
Projekt kestis 01.01.2021 – 30.06.2022.

PROJEKTI LÕPUKS:

• oli läbi viinud 620 tundi e-hoide;
• 260 last oli e-hoidu kasutanud;
• 90 peret kasutas teenust korduvalt;
• 5 ettevõtet pakkus teenust oma töötajatele;
• 9 lapsehoidjat sai projekti raames tööd;
• 94% vanematest andsid teenusele maksimumpunktid ja ütlesid, et laps oli terve hoiuaja tegevuses ja vanem sai tööle või muule keskenduda;
• alustati koostööd Tartu Tervishoiu Kõrgkooliga, et õpetada lapsehoidja õppekaval e-lapsehoidmist.

E-lapsehoidmise teenus loodi, et toetada peresid väikelapse haiguse ajal ja teistel hetkedel, mil vanem peab kodus lühiajaliselt kodukontorile või muule kohustusele keskenduma. E-lapsehoidmine on paindlik, kiire ja asukohast sõltumatut teenus, mille raames lapsehoidja mängib lastega videokõne vahendusel. Lapse eest vastutav täiskasvanu viibib kuulde- või nägemiskaugusel.